Definición del proceso de desarrollo de software a utilizar por estudiantes en proyectos de enseñanza de Ingeniería de Software - Año 2000 |
| RESPONSABLE ESTUDIANTES INTRODUCCIÓN PROYECTO PLAN DE TRABAJO INTERÉS ACADÉMICO RESULTADOS ESPERADOS REQUISITOS
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RESPONSABLE |
| Jorge
Triñanes
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ESTUDIANTES |
Este
proyecto fué realizado por dos grupos de Taller 5:
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INTRODUCCION |
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En la carrera parte del aprendizaje de Ingeniería de Software se cumple
participando en un proyecto. Desde el punto de vista de los docentes es
posible considerarlo como una organización con las siguientes
características especiales: ·
alta volatilidad de sus integrantes (los únicos que permanecen son los
docentes) ·
los proyectos tienen una duración fija de 13 semanas ·
la dedicación semanal de cada integrante del proyecto es relativamente
baja (unas 15 horas semanales) ·
cada grupo de proyecto tiene muchos integrantes ·
en general es difícil concentrar a todo un grupo en el mismo lugar, en el
mismo momento ·
la mayor parte del trabajo es descentralizada, de forma individual o en
pequeños subgrupos y en distintos momentos ·
la mayor parte de la comunicación entre los integrantes de un grupo se da
por Internet En esa “organización” es posible identificar “buenas prácticas” y “lecciones aprendidas” para poder mejorar año tras año la productividad de los grupos y la calidad de los productos. Para hacerlo se precisa contar con un proceso definido, con métricas que permitan evaluar las mejoras y con algún mecanismo que soporte la memoria organizacional para registrar las lecciones aprendidas.
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PROYECTO |
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Objetivo:
Definir un proceso
de software adecuado al proyecto de Ingeniería de Software de la carrera Productos a Obtener:
Contexto del trabajo: Referencias: SPICE’99, SW CMM, UML para modelado de flujos de trabajo,
Estándares de IEEE relativos a Especificación de Requerimientos, Planes de
Proyectos, Planes de Pruebas, Aseguramiento de la Calidad, Gestión de la
Configuración. Formación ofrecida al estudiante:
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PLAN DE TRABAJO |
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1.
Ajustes
al plan de trabajo y asignación de tareas 2.
Estudio
y Recopilación 2.1.
Estudio
de técnicas para definir procesos de software y tipos de modelos 2.2.
Estudio
de UML aplicado a la especificación de procesos 2.3.
Estudio
de Modelos de Mejora de Procesos de Software 2.4.
Estudio
de antecedentes de procesos definidos 2.5.
Entrevistas
a estudiantes que participaron en proyectos de Taller IV en 1999 3.
Definición
del proceso 3.1.
Elección
de los modelos a utilizar para especificar el proceso 3.2.
Especificación
del proceso en UML 3.3.
Identificación
de los indicadores relevantes para poder evaluar el proceso respecto al impacto
en la calidad de los productos y la productividad 3.4.
Definición
de los procedimientos de medición 3.5.
Presentación
del proceso definido a los estudiantes que participen en proyectos de Ingeniería
de Software en el 2do. Semestre del 2000 (al principio del 2do. Semestre) 4.
Pruebas
del proceso 4.1.
Definición
de Encuestas de evaluación 4.2.
Recopilación
de las encuestas 4.3.
Recopilación
de mediciones de los proyectos 4.4.
Realización
de entrevistas a integrantes de distintos grupos de proyectos 4.5.
Identificación
de las faltas de conformidad del proceso seguido por los grupos con el propuesto 4.6.
Análisis
de las causas de las faltas de conformidad, identificación de ajustes
necesarios al proceso o necesidad de herramientas que faciliten su adopción 4.7.
Definición
de criterios de evaluación de la conformidad del proceso seguido con el
propuesto, y de la calidad de los productos 4.8.
Evaluación
de los productos 4.9.
Análisis
de la correlación entre la evaluación de los productos y la conformidad con el
proceso 5.
Ajustes
al proceso 5.1.
Evaluación
de las pruebas del proceso 5.2.
Propuesta
de ajustes 5.3.
Definición
del proceso ajustado
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INTERÉS ACADÉMICO |
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RESULTADOS ESPERADOS |
| Un proceso definido y validado que pueda ser utilizado como base para un
proceso de mejora de los proyectos de enseñanza de Ingeniería de Software
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REQUISITOS |
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