[Butia-list] Una breve reflexion sobre robotica educativa y referencia a un material que puede servir para tomar ideas

[ALICIA PEREZ]

Me interesa! Lo miro. Gracias.
El mar 29, 2016 2:15 PM, "Daniel Larrosa" <dflc en cs.com.uy> escribió:

>
> 2016-03-29 14:03 GMT-03:00 Luis Michelena <lmichele en fing.edu.uy>:
>
>> Me encantó.
>
>
> Me alegra, el merito es de los autores del libro, yo solo "hice la
> conexion" de ambas cosas.
>
>
>
>> Ahora que estamos con el tema de accesibilidad, pensar en el títere como
>> avatar facilitado por la robótica me parece que podría dar resultados
>> interesantes.
>>
>
> Si, creo que da para mucho y que facilita el acercamiento al tema de
> personas a las que quizas el robot les resulta un poco ajeno o hasta cierto
> punto "temible".
>
> En Japon por ej. que tienen una tradicion milenaria de titeres y
> marionetas, los robots son aceptados con toda naturalidad, quizas eso lo
> explique en parte al menos.
>
> Saludos,
>      Daniel.
>
>
> ---
>
> Daniel Larrosa <dflc en cs.com.uy> escribió:
>>
>>
>> La reflexion:
>>>
>>> El siguiente apunte sobre robotica educativa busca dos objetivos: uno,
>>> dar
>>> un marco conceptual del robot al alcance de padres y docentes; y un
>>> segundo
>>> objetivo es poner en manos del niño el robot y sus complementos de
>>> hardware
>>> y software, para que le ayuden a pensar, a manifestarse, a conocerse, a
>>> manejar un código comunicativo, a relacionarse con los demás niños, a
>>> imaginar, a inventar, a probarse en otros roles por medio del juego
>>> socializado, para que juntos maestros y niños, descubran las maravillas
>>> del
>>> mundo y hagan así del aula un espacio de creación permanente.
>>>
>>>
>>>
>>> La referencia al material:
>>>
>>>
>>> http://www.anep.edu.uy/proarte/phocadownload/publicaciones/el_ttere_en_el_aula%202.pdf
>>>
>>> Sobre la presentacion de ese material:  “El títere en el aula” es una
>>> publicación que busca acercar este arte a las escuelas públicas
>>> El viernes 16 de mayo, en la sede del Instituto Nacional de Artes
>>> Escénicas, se presentó “El títere en el aula”, una guía didáctica
>>> destinada
>>> a docentes, padres y alumnos a fin de utilizar al títere para “decir
>>> cosas”.
>>>
>>>
>>> Quienes lean ese material, van a notar que la "reflexion" inicial que
>>> puse
>>> en este mensaje, esta "inspirada" en la introduccion de ese libro, que
>>> dice
>>> textualmente:
>>>
>>> "El siguiente apunte de títeres busca dos objetivos: uno, dar un marco
>>> conceptual del títere al alcance de padres y docentes; y un segundo
>>> objetivo es poner en manos del niño el títere, que le ayude a
>>> manifestarse,
>>> a conocerse, a manejar un código comunicativo, a relacionarse con los
>>> demás
>>> niños, a imaginar, a inventar, a probarse en otros roles por medio del
>>> juego socializado, para que juntos maestros y niños, descubran las
>>> maravillas del mundo y hagan así del aula un espacio de creación
>>> permanente."
>>>
>>> A donde voy con esto... ?  En pocas palabras, pienso que el libro "El
>>> titere en el aula" tiene conceptos que son aplicables al uso del robot en
>>> el aula (si se quiere, el robot es "una version moderna del titere") y
>>> tambien se puede pensar en "animar" algunos de los tipos de titeres que
>>> describe el libro, con elementos de robotica (motores,servos, solenoides,
>>> luces, audio, sensores (ej. para que reaccione si los niños se acercan o
>>> lo
>>> tocan), etc); podrian interactuar titeres reales con titeres robotizados
>>> y
>>> con actores humanos (ej. como en el video de la obra de teatro que vimos
>>> hace un tiempo, donde actuaban dos robots Butia junto con dos actores).
>>>
>>> Puede ser una forma de facilitar el acercamiento a la robotica por parte
>>> de
>>> los alumnos, de los maestros y padres.
>>>
>>> Saludos,
>>>      Daniel.
>>>
>>
>>
>>
>> _______________________________________________
>> Butia-list site list
>> Butia-list en fing.edu.uy
>> https://www.fing.edu.uy/mailman/listinfo/butia-list
>
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