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Lista de noticias

Publicada el , por ulisest

¿Vas a presentar tu proyecto de fin de carrera en Ingeniería deMuestra 2015? Inscribite al “Taller de Comunicación para expositores de IdM”, organizado por la Fundación Ricaldoni de la Facultad de Ingeniería (Udelar).

Cada año, más de 3500 personas visitan Ingeniería deMuestra y unos 40 medios de comunicación se hacen eco del evento. Si este año serás uno de los expositores de IdM y querés presentar tu proyecto de forma clara y atractiva ante los distintos públicos de la muestra (periodistas, autoridades, posibles inversores y público en general), inscribite al taller de comunicación.

A partir de una metodología práctica, conocerás e incorporarás herramientas que te ayudarán a pulir tu resumen publicable, preparar el discurso ante el público y elegir al vocero ideal de tu equipo, entre otros aspectos. Además, el último día del taller podrás entrenar tu discurso frente a periodistas, empresarios y referentes de emprendedurismo de FING.


¿Quiénes pueden participar del taller?

Las inscripciones al taller están abiertas hasta el 6 de agosto para estudiantes de grado de Facultad de Ingeniería que vayan a exponer su proyecto de fin de carrera en IdM2015 y para emprendedores apoyados por la FJR en el marco de su Programa de Fomento al Emprendedorismo.



INFORMACIÓN RELEVANTE:

Fechas. El taller se realizará en dos horarios a elección, sujeto a disponibilidad de cupos:

  • lun 10, 17 y 31 de agosto- 18 a 21 h

  • vie 14, 21 y 28 de agosto- 9:30 a 12:30 h

Lugar: Facultad de Ingeniería

Consultas e inscripciones: operaciones@ricaldoni.org.uy (enviando el formulario adjunto completo e indicando el horario preferido).

Cierre de inscripciones: 6 de agosto.

Este taller es organizado por la Fundación Ricaldoni de la Facultad de Ingeniería (UdelaR) con el patrocinio de la Red de Apoyo a Futuros Empresarios (RAFE) de la Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII).


Actividad gratuita con cupos limitados.

 

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La ANII publicó el Boletín Nacional de Indicadores de Ciencia, Tecnología e Innovación de Uruguay. Su principal objetivo es brindar una mirada global del país, resumiendo los indicadores nacionales de mayor relevancia y su evolución en los últimos años, comparándolos, en la medida de lo posible, con los países de la región y otros de mayor desarrollo.

 

El boletín se puede ver y descargar en: http://www.anii.org.uy/upcms/files/listado-documentos/documentos/1439216561_boletin-de-indicadores-2015-2-.pdf

 

 

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El Grupo de Apoyo a la Investigación Estudiantil de Facultad de Ingeniería (GAIE) invita, a través de la carta que copiamos a continuación, a los docentes y estudiantes de nuestra Facultad a presentarse en el llamado 2015 del Programa de Apoyo a la Investigación Estudiantil.



Hola docentes y estudiantes de Facultad de Ingeniería.


Les escribimos en nombre del GAIE, Grupo de Apoyo a la Investigación Estudiantil de Facultad de Ingeniería. Para los profesores, es para estimularlos a que inciten a sus estudiantes, si están empezando, si tienen ideas, si tienen proyectos de fin de carrera, ejercicios largos, trabajos de taller que puedan ser presentados al programa PAIE (Programa de Ayuda a la investigación Estudiantil) de CSIC. Nos gustaría tener muchos  proyectos de FING y esperamos sus  propuestas. La ayudante I+D, Varinia Cabrera <vcabrera@fing.edu.uy>, de la Facultad de Ingeniería les puede proporcionar mas información y contactarlos con los profesores que forman parte del GAIE para asesorarlos. Las charlas informativas serán Miércoles 5 a las 17 horas en el salón Negro y el Lunes 10 a las 18 horas en el salón Marrón

También anhelamos que los estudiantes tengan sus propias iniciativas que puedan presentarse como proyectos, es un buen antecedente participar en un proyecto de investigación estudiantil. Algunos proyectos PAIE notorios en los años pasados fueron parte del satélite de Antel, otros con energía eolica y así por el estilo.

Para presentarte debes formar un equipo de al menos dos estudiantes de grado de UdelaR, y contar con el apoyo de un docente orientador.

Están disponibles las bases 2015 del Programa de Apoyo a la Investigación Estudiantil. En el documento encontrarás toda la información detallada acerca de cómo presentarte a esta convocatoria.

Recuerda que EL PLAZO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROPUESTAS VENCE EL PRÓXIMO 31 DE AGOSTO DE 2015 A LAS 12.00 HORAS.

Bases, condiciones y formulario de solicitud de fondos en: www.csic.edu.uy/paie

Acceso al formulario electrónico de solicitud de fondos 2015 ;  ( http://formularios.csic.edu.uy/paie2015)

Acceso a las bases 2015 del PAIE ; http://www.csic.edu.uy/renderResource/index/resourceId/37013/siteId/3

 

Muchas gracias por la atención
Grupo de Apoyo a la investigacion Estudiantil de FING

 

 

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La Cátedra de Matemática de la Facultad de Arquitectura invita a estudiantes de la Universidad a participar del espacio de formación integral "Matemática en línea: items para una plataforma educativa".

En este espacio, el estudiante diseñará problemas de matemática de nivel de bachillerato y elaborará items para un banco de preguntas de múltiple opción. Profundizará en al menos una unidad temática de la matemática del Bachillerato hasta poder seleccionar nudos conceptuales relevantes, seleccionar actividades que exijan movilizar los contenidos y procesos correspondientes e identificar los errores conceptuales asociados más probables o frecuentes. Además, manejará herramientas de edición de textos matemáticos y se familiarizará con una plataforma educativa basada en software libre y con el uso de licencias de dominio público.

Contenidos:

  • Conceptos básicos para la formulación de preguntas de múltiple opción.
  • Plataformas educativas.
  • Edición de textos matemáticos.
  • Licencias de dominio público.
  • Revisión y profundización en temas de matemática del Bachillerato y contextualización en los planes de estudio vigentes.


Metodología de enseñanza:
el aula se organizará en equipos, que trabajarán en régimen de taller en sesiones con carácter teórico-práctico.


Más información:
  http://www.farq.edu.uy/matematicas/