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La Tercera Escuela CICADA titulada "Tokenpalooza: modelos de lenguaje y sus aplicaciones", explorará los modelos de lenguaje (LLMs), profundizando en sus fundamentos, arquitecturas y aplicación a diferentes dominios. Actualmente estas herramientas están transformando de manera transversal múltiples disciplinas, desde la biología y la psicología cognitiva hasta la matemática o la computación.
La escuela está dirigida a estudiantes (tanto de grado como de posgrado) y jóvenes investigadores de diferentes áreas.
Se llevará a cabo entre el 1 y el 6 de noviembre en el Hotel del Lago de Punta del Este, y reúne a docentes de CICADA y profesores invitados expertos del área, con formación y vocación interdisciplinaria.
El formato intensivo busca combinar una introducción sólida a los fundamentos teóricos (incluyendo aspectos de modelado, entrenamiento y limitaciones) con instancias prácticas orientadas a problemas reales de cada dominio.
Este es un evento organizado por el Centro Interdisciplinario en Ciencia de Datos y Aprendizaje Automático (CICADA) y Khipu.
Fechas clave:
15/08 – Cierre de inscripciones.
11/09 – Comunicación de resultados del proceso de selección.
Inscripciones disponibles aquí.
Contenidos:
▪️ Fundamentos de los modelos de lenguaje y las representaciones distribuidas. De los embeddings clásicos a los modelos contextualizados.
▪️ Arquitectura Transformer: atención, encoders y decoders.
▪️ Modelos abiertos y cerrados.
▪️ Adaptación y evaluación de modelos de lenguaje.
▪️ Uso de LLMs como herramientas de investigación.
▪️ Aplicaciones en biología (secuencias genómicas, datos ecológicos, etc.), psicología (análisis del discurso), matemática, computación y otras áreas.
▪️Interpretabilidad, sesgos, limitaciones y aspectos éticos.
Actividades:
▪️Clases y charlas introductorias.
▪️Talleres prácticos con modelos y datos reales.
▪️Desarrollo de un pequeño proyecto en equipos interdisciplinarios.
▪️Presentaciones breves y discusión de proyectos.
Costo:
El costo total de la escuela es de $ 30.000 (pesos uruguayos), con pensión completa.
Quienes necesiten, pueden solicitar una beca parcial (50%) o completa. La solicitud se hace en el mismo formulario de inscripción y no tendrá ningún impacto en el proceso de selección de las y los estudiantes.
Por consultas, escribir a: cicada [at] ei.udelar.edu.uy (cicada[at]ei[dot]udelar[dot]edu[dot]uy)
Más información: Tercera Escuela CICADA: Tokenpalooza
Los institutos IET e IMFIA pertenecientes a la Facultad de Ingeniería de la Universidad de la República (Fing, Udelar) realizarán un ciclo de charlas impartidas por egresados y egresadas de la carrera de Ingeniería Civil para jóvenes de bachillerato de todo el Uruguay.
Se llevarán a cabo durante el segundo semestre de 2026, con el objetivo de difundir las carreras que se pueden estudiar en Fing y, en particular, la carrera de Ingeniería Civil, representada por sus 4 perfiles:
- Estructuras
- Construcción
- Transporte
- Hidráulica Ambiental
Se trata de brindar la oportunidad de un intercambio directo entre egresados/as de nuestra casa de estudios y los/as jóvenes, acercándoles las posibilidades de estudio y profesionalización, dentro del área de ingeniería civil.
Convocatoria abierta a egresados y egresadas de Ingeniería civil (de Fing, Udelar)
La Facultad convoca a egresados/as de Ingeniería Civil de todo el país que deseen participar para brindar información, desde la experiencia profesional de cada uno/a, sobre qué hace un/a ingeniero/a en el campo profesional, dando cuenta del abanico de opciones que existen. El tiempo estimado de la charla es de aproximadamente 40 minutos, contando presentación e intercambio con los/as estudiantes.
Las actividades se desarrollarán entre agosto y octubre; la asignación de liceos se hace teniendo en cuenta la disponibilidad y ubicación de cada egresado/a.
Para quienes deseen participar se solicita completar el formulario (Formulario egresado/a) y pronto serán contactados/as para avanzar en los detalles de coordinación.
Inscripciones para instituciones de secundaria
El ciclo está pensado para estudiantes de bachilleratos (4°,5 y 6° de secundaria) vinculados a temáticas tecnológicas e ingeniería. Docentes de Fing y egresados/as visitarán algunos centros educativos seleccionados para brindar una charla por liceo, la cual se realizará con previa coordinación institucional.
Si la propuesta es de interés para su institución, se solicita completar el formulario (Formulario Liceos) y pronto será contactado/a para avanzar en los detalles de coordinación.
El 14 de agosto se conmemora el Día de los y las mártires estudiantiles, en memoria de los y las estudiantes que fueron asesinados, torturados y perseguidos durante la dictadura uruguaya de 1973-1985. El 14 de agosto de 1968 Líber Arce, estudiante de la Facultad de Odontología de Udelar, recibió un disparo de la policía en una movilización de estudiantes en reclamo por el boleto estudiantil. Como todos los años en esta fecha los gremios estudiantiles, entre ellos la Federación de Estudiantes de la Universidad (FEUU), realizarán distintas actividades para recordar a los estudiantes que perdieron la vida por las acciones represivas del Estado.
El Consejo de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de la República adoptó la resolución de apoyar las actividades que se realizarán flexibilizando el control de asistencia a los cursos con asistencia obligatoria a partir de las 16 horas del viernes 14 de agosto de 2026.
Ver resolución del Consejo del 28 de julio de 2026 aquí
Foto de: 14 de Agosto: Recordando la lucha estudiantil – AGU
La Revista Cartográfica del Instituto Panamericano de Geografía e Historia publicó, en su número 113, el artículo Estimación de vapor de agua integrado (IWV) desde productos troposféricos SIRGAS y registros meteorológicos, en Costa Rica y Ecuador (2002-2023). Comparación con ERA5, presentado por Fernanda Camisay, docente del Instituto de Agrimensura de la Facultad de Ingniería, junto a María Virginia Mackern, Patricia Alejandra Rosell y María Laura Mateo de la Universidad Nacional de Cuyo; Álvaro Álvarez Calderón del Insituto Geográfico Nacional de Costa Rica; Karina Rosero y Sergio Medina del Insituto Geográfico Militar de Ecuador.
El trabajo presenta un análisis sobre la estimación de vapor de agua integrado (IWV) desde estaciones GNSS de la red SIRGAS-CON. La estimación se realiza desde los retardos cenitales troposféricos (ZTD), productos finales de SIRGAS (https://sirgas.ipgh.org/productos/retrasos-troposfericos/), utilizando registros de temperatura y presión atmosférica provenientes de estaciones meteorológicas (MET) co-localicalizadas o cercanas a las estaciones GNSS.
Actualmente, el centro de análisis de atmósfera neutra de SIRGAS, estima el vapor de agua para todas las estaciones de la red, empleando variables meteorológicas desde el modelo de reanálisis ERA5 (ECMWF ReAnalysis v5). En este estudio se presenta una variante a dicha metodología utilizando estaciones meteorológicas locales. El trabajo se realizó en estaciones de Costa Rica y Ecuador, siguiendo la metodología propuesta en trabajos anteriores sobre estaciones uruguayas y argentinas.
En esta investigación se evaluó principalmente la incidencia de la diferencia de altura entre la estación GNSS y la estación MET, y su influencia en la estimación del vapor. Si bien se aplicaron correcciones por altura a la presión atmosférica, no se estaba corrigiendo la temperatura, y se observa la necesidad de contemplar el gradiente térmico vertical ( 6.5°C/km). También se concluye que estaciones ubicadas en zonas de alto relieve (mayores a 1500 m.s.n.m) es necesario contar con un sensor local (MET) para la estimación del vapor, ya que los modelos numéricos del clima, como ERA5, no se ajustan a la realidad climática del sitio.
El artículo es de acceso libre y se puede leer en: https://www.revistasipgh.org/index.php/rcar/article/view/5954