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El taller de elaboración de Indicadores de enseñanza Udelar con fuentes administrativas se propone dotar a los participantes de los conocimientos necesarios para asumir una revisión metodológica analítica y crítica, de la información disponible y de capacidades específicas para la elaboración de instrumentos adecuados para el monitoreo, la evaluación y/o el seguimiento de la enseñanza y el aprendizaje en los diferentes ámbitos de desempeño administrativo y docente de la Universidad.

Hasta el 20 de mayo de 2019 están abiertas las inscripciones al Curso Desarrollo Pedagógico Docente (DPD) - Clases filmadas y polimedias: rediseño de cursos para su inclusión como recursos didácticos. Este curso es desarrollado por la Unidad de Enseñanza de Facultad de Ingeniería en el marco de un proyecto financiado por la Comisión Sectorial de Enseñanza.

El objetivo del curso DPD es brindar a los docentes elementos para el rediseño de sus cursos afrontando la inclusión de nuevas herramientas didácticas así como para favorecer su profesionalización docente.

Hasta el 20 de mayo se reciben postulaciones de trabajos a presentar en el II Congreso de Agua, Ambiente y Energía de la Asociación de Universidades de Grupo Montevideo (AUGM).

Paisajes Matemáticos nos trae esta semana el artículo "El collar de Antoine" escrito por el matemático Arnaud Chéritat y traducido por Jimena Royo-Letelier y Julio E. De Villegas. Contraejemplo en topología por varias razones, el collar de Antoine es también un bello ejemplo de objeto fractal.

El Dr. Rodrigo Alonso participará de los Coloquios de Física con la charla "La gran transición energética ¿hacia donde vamos?". La presentación será el jueves 9 mayo a las 17:30 h en el Salón B01 del Edificio Polifuncional "José Luis Massera", junto al Anfiteatro.