Lista de noticias
Fecha: Lunes 9 de junio de 2014
Hora: 15:00
Lugar: Sala de Posgrados, Instituto de Computación, Facultad de Ingeniería
Título de la tesis: "Heterogeneous Verification of Model Transformations"
Directora Académica: Dra. Nora Szasz
Directora de Tesis: Dra. Nora Szasz
Tribunal:
- Dra. María Victoria Cengarle (fortiss GmbH, Universidad Técnica de Munich, Alemania) -Revisora-
- Dr. Alexander Knapp (Instituto de Informática, Universidad de Augsburg, Alemania) -Revisor-
- Dra. Claudia Pons (LIFIA, Facultad de Informática, Universidad Nacional de La Plata / Facultad de Tecnología Informática, Universidad Abierta Interamericana, Argentina)
- Dr. Héctor Cancela (Instituto de Computación, Facultad de Ingeniería, UdelaR / PEDECIBA Informática)
- Dr. Alberto Pardo (Instituto de Computación, Facultad de Ingeniería, UdelaR / PEDECIBA Informática)
Abstract:
This thesis is about formal verification in the context of the Model-Driven Engineering (MDE) paradigm. The paradigm proposes a software engineering life-cycle based on an abstraction from its complexity by defining models, and on a (semi)automatic construction process driven by model transformations. Our purpose is to address the verification of model transformations which includes, by extension, the verification of their models.Â
We first review the literature on the verification of model transformations to conclude that the heterogeneity we find in the properties of interest to verify, and in the verification approaches, suggests the need of using different logical domains, which is the base of our proposal. In some cases it can be necessary to perform a heterogeneous verification, i.e. using different formalisms for the verification of each part of the whole problem. Moreover, it is useful to allow formal experts to choose the domain in which they are more skilled to address a formal proof. The main problem is that the maintenance of multiple formal representations of the MDE elements in different logical domains, can be expensive if there is no automated assistance or a clear formal relation between these representations.
Motivated by this, we define a unified environment that allows formal verification of model transformations using heterogeneous verification approaches, in such a way that the formal translations of the MDE elements between logical domains can be automated. We formally base the environment on the Theory of Institutions, which provides a sound basis for representing MDE elements (as so called institutions) without depending on any specific logical domain. It also provides a way for specifying semantic-preserving translations (as so called comorphisms) from these elements to other logical domains. We use standards for the specification of the MDE elements. In fact, we define an institution for the well-formedness of models specified with a simplified version of the MetaObject Facility, and another institution for Query/View/Transformation Relations transformations. However, the idea can be generalized to other transformation approaches and languages.
Finally, we evidence the feasibility of the environment by the development of a functional prototype supported by the Heterogeneous Tool Set (Hets). Hets supports heterogeneous specifications and provides capabilities for monitoring their overall correctness. The MDE elements are connected to the other logics already supported in Hets (e.g. first-order logic, modal logic, among others) through the Common Algebraic Specification Language (CASL). This connection is defined by means of comorphisms from the MDE institutions to the underlying institution of CASL.
We carry out a final discussion of the main contributions of this thesis. This results in future research directions which contribute with the adoption of formal tools for the verification in the context of MDE.
En la semana del 2 al 6 de junio se realizarán los Segundos Talleres de Orientación al Inicio (TOI). Cada estudiante de la generación 2014 deberá participar de un taller de 2 horas de duración.
Estos talleres harán incapié en las estrategias de aprendizaje necesarias para el abordaje del estudio de la matemática.
Pasados los primeros parciales, imaginamos que algunas de las siguientes interrogantes se te pasaron por la cabeza: ¿cómo hago para que me alcance el día?, ¿qué hago para estudiar?, ¿estoy seguro de cómo encarar el estudio?, ¿cómo hago para entender mejor la matemática?
Para resolver estas preguntas, se realizan los Talleres de Orientación al Inicio (TOI 2).
Recordar que esta actividad está enmarcada en la Actividad Introductoria. Si alguien no puede asistir al grupo asignado por razones de fuerza mayor, puede asistir a otro grupo de los disponibles.
La Comisión de Cantina de la Facultad de Ingeniería informa que se encuentra disponible para funcionarios y estudiantes la "Encuesta sobre el Servicio de Cantina", como herramienta de apoyo a la gestión de seguimiento de las actividades del concesionario.
La encuesta puede realizarse en: https://eva.fing.edu.uy/course/view.php?id=624
El viernes 13 de junio a las 19 horas el ex decano de la Facultad de Medicina, Prof. Dr. Pablo Carlevaro recibirá el título de Doctor Honoris Causa que la Universidad de la República le confirió en febrero por iniciativa del Instituto Escuela Nacional de Bellas Artes, la Facultad de Medicina y la Asociación de Estudiantes de Medicina (AEM).
Las contribuciones de Pablo Carlevaro al movimiento reformista latinoamericano se remontan a los tiempos de su militancia estudiantil. Habiendo ingresado a la Facultad de Medicina en 1947, Carlevaro pertenece a una de las generaciones de militantes estudiantiles que mayores conquistas logró en un siglo de luchas por la Reforma Universitaria, teniendo como hito fundamental la huelga obrero-estudiantil de 1951 que consagró la autonomía y el cogobierno universitarios en el texto constitucional.
Dedicado extensionista, Carlevaro fue homenajeado hace cinco años junto a Juan Carlos Carrasco y Ruben Cassina -en el marco del X Congreso Iberoamericano de Extensión-, por su contribución a la transformación educacional universitaria a través de la integración de la extensión al proceso formativo curricular de los estudiantes.
«Dueño de una brillante carrera académica, describir los méritos de Carlevaro como docente e investigador de la Cátedra de Biofísica de la Facultad de Medicina sería una tarea extensa», dijo Agustín Cano, docente del Servicio Central de Extensión y Actividades en el Medio. «Habiendo ingresado a dicha cátedra en 1949 como colaborador honorario, en 1962 obtuvo por concurso el cargo de Profesor Titular. En 1969 fue electo decano de la Facultad, cargo que desempeñó hasta que en 1973 la dictadura militar lo expulsó a un exilio de 12 años. Retornado al país en 1985, fue reintegrado en el Decanato que ejerció hasta el año 1992, cuando cumplió 65 años y debió jubilarse de acuerdo a los reglamentos de la Facultad».
Aún proviniendo de una de las áreas más «duras» de las ciencias básicas, el nombre de Carlevaro está ligado indisolublemente a la transformación de la formación médica hacia el humanismo, la participación comunitaria, y el combate a los reduccionismos biologicistas tanto en lo epistemológico como en lo atencional.
La reforma del Plan de Estudios de la Facultad de Medicina de 1968, la inclusión de la docencia en comunidad en el currículo de la formación médica en 1988, sus aportes a la jerarquización de la Salud Mental tanto dentro de la Facultad como a nivel de las políticas públicas a través de la Comisión Asesora Técnica del MSP y la creación del Plenario Nacional de Salud Mental, así como la creación del Programa APEX-Cerro en 1993, son algunas de las concreciones que dan cuenta de sus enormes contribuciones a la formación médica y a la salud colectiva, así como a la transformación educacional universitaria a través de la integración de la extensión al proceso formativo curricular de los estudiantes.
Docente de rigurosidad científica, solidez académica y vasta cultura, hay otras cualidades que destacan en Carlevaro: su integridad moral, su entereza ética, su idealismo libertario, y su amor por las causas populares. Rico en sabiduría, coherencia y coraje, no es posible estar a su lado sin aprender y sin contagiarse.
Carlevaro es autor de numerosos textos sobre la Universidad Latinoamericana, sobre la extensión universitaria y sobre las prácticas educativas en comunidad. Todos constituyen aportes ineludibles para el estudio de dichas temáticas. Pero seguramente su mejor aporte a la construcción de la Universidad Popular Latinoamericana es su permanente ejemplo.
Noticia relacionada: «La Universidad fue intervenida por cumplir estrictamente con su deber»
Fuente: Portal de la Udelar

