Avanza el primer semestre en la Licenciatura en Ingeniería de Medios y la Unidad de Comunicación visitó el Taller Integrador para conocer en qué está la primera generación de estudiantes de la nueva carrera de grado.
En marzo comenzaron las clases en la Licenciatura en Ingeniería de Medios (LIM), la nueva propuesta de grado desarrollada conjuntamente entre la Facultad de Información y Comunicación (FIC) y la Facultad de Ingeniería (Fing) de la Universidad de la República (Udelar).
Avanzado el semestre, visitamos una clase del Taller Integrador, una unidad curricular pensada para estimular la creatividad, la innovación y el trabajo en equipo, y en el que los estudiantes desarrollan proyectos de complejidad creciente.
Lucía Guichón tiene 27 años y además de la LIM está cursando algunas materias de la Licenciatura en Comunicación en la FIC. Se inscribió a la carrera porque le llamó la atención el cruce de disciplinas, comunicación e ingeniería, y está interesada en indagar en el mundo de los videojuegos, un área en la que "hay mucho por investigar".
El proyecto en el que viene trabajando en el Taller junto a otros estudiantes consiste en el desarrollo de una aplicación para bicicletas. Se llama Bicimap y entre otras utilidades muestra cuáles son las mejores rutas para moverse en bicicleta. La idea surgió a partir de una salida por el barrio, organizada en el marco del módulo sobre design thinking, para identificar problemas y oportunidades de mejora de la vida de las personas del entorno cercano a la Facultad, nos contó. Ahora la propuesta es crear un audiovisual accesible para presentar el proyecto en menos de un minuto.
Es la tercera clase del módulo sobre comunicación y accesibilidad y los estudiantes trabajan en estaciones para analizar cómo integrar la audiodescripción, la lengua de señas uruguaya (LSU) y los subtítulos en la pantalla, explicó Leticia Lorier, docente de la Sección Académica Lenguas y Estudios sobre el Lenguaje y responsable de la facultad en el Núcleo Interdisciplinario en Comunicación y Accesibilidad (NICA).
En una de las estaciones, además, los estudiantes experimentan distintas posibilidades con lentes de eyetraking (rastreo ocular), uno de los equipamientos de investigación del NICA. En la clase hay varios docentes del Núcleo tutorando las realizaciones de los estudiantes y también hay usuarios de audiodescripción y traducción a LSU para validar los contenidos.
Primer semestre
El inicio de la nueva Licenciatura fue evaluado como “muy positivo tanto en lo académico como en lo organizativo” por parte de la Comisión de Carrera. Además del taller integrador, en el primer semestre se pusieron en marcha otras cuatro unidades curriculares: Matemática Inicial, Informática, Introducción al Estudio del Audiovisual y Teoría de la Comunicación II.
La Comisión considera además que el comienzo efectivo significa “la concreción de un proceso de trabajo sostenido durante varios años, en el que participaron equipos docentes, estructuras de cogobierno y distintos servicios universitarios. En ese sentido, el inicio de cursos no solo marca la apertura de una nueva carrera, sino también la materialización de una construcción institucional colectiva”.
En un comunicado emitido el 20 de abril el colectivo agradeció “especialmente a todas las personas y equipos que hicieron posible este proceso, e invitamos a la comunidad a acompañar el desarrollo de esta nueva carrera”.
Fuente: https://fic.edu.uy/node/5704